sábado, 21 de marzo de 2015
sábado, 1 de noviembre de 2014
miércoles, 8 de octubre de 2014
MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN
PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC
Fecha: OCTUBRE
8 DE 2014
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMADOR:
ROSALBA VALENCIA QUEJADA
GRUPO: 1
Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la
matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del Itinerario de Formación Docente del Diplomado
en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que
le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y
un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}
Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID
(BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.
Ejemplo:
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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¿Qué acciones realizaría como docente
para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
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Generar
contenidos educativos innovadores
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En el 2015 presentar un
plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA (Direccionada al
apoyo directivo)
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¿Qué
acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura
institucional?
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Darle uso en las diferentes acciones
que realice en mi labor diaria como docente.
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Al 2017 complementar el PEI en el uso de las TICS.
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¿Qué
acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos
institucionales?
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Tener capacidad de investigar nuevas herramientas
tecnológicas.
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AL 2017 hacer los ajustes pertinentes en el PEI.
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¿Qué
acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones
con apoyo de las TIC?
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Generar compromisos mediante la adquisición de
experiencias.
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Al 2017 generar compromisos mediante la adquisición
de experiencias.
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¿Qué
acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e
inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
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Pertenencia de aplicabilidades de los conocimientos
que se enseñan.
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Al 2017 incentivar la pertenencia de aplicabilidades
de los conocimientos adquiridos.
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¿Qué
acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso
de las TIC?
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Pertenencia y aplicabilidadad de lo que se enseña
ampliando las fronteras en estrategias , técnicas entre otras
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Al 20017 utilizar y usar las tics en la
cotidianidad.
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¿Qué
acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos
tecnológicos en la institución?
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Acompañamiento de pares, diálogo de experiencias,
aplicación de nuevas tecnologías.
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Compartir con
mis colegas conocimientos actualizados. Hacer parte de una comunidad de
práctica.
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA
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¿Qué
acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en
los estudiantes?
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Que los estudiantes logren habilidades a través de diferentes
herramientas tecnológicas., cuando tengamos la infraestructura.
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Al 2017 lograr el uso de las tics para el
compañamiento a los estudiantes a través de las herramientas del siglo XXI.,
cuando
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¿Qué
acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al
interior de los planes de estudios?
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Implementa ry aplicar los modelos deTPACK
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Al 2017 se lograrán implementa ry aplicar los
modelos tTPACK
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¿Qué
acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de
flexibilización curricular?
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Tener una apertura, para el uso de las tics en las
aulas.
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Al 2017 usar las tics cuando tengamos la
infraestuctura.
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¿Qué
acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos
disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?
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Actualizarse de manera permanente y contínua.
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Al 2017 estar a la vanguardia de los adelantos.
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¿Qué
acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso
de las TIC, al interior de la
comunidad educativa?
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En primer lugar que la conozcamos la plataforma
aprender no la tenemos en la institución
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En el 2017 podamos conocerla y utilizarla en nuestra
cotidianidad.
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¿Qué
acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso
de las TIC, al exterior de la
comunidad educativa?
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Hacer uso de las redes de comunidades de práctica,
para dar a conocer .
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En el 2015
pertenezcamos al menos a una comunidad.
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¿Qué
acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de
los aprendizajes?
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Hacer uso de la rubricas, de los formularios drive
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En el 2015 usar rubricas y formularios.
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA (direccionadas a la
comunidad)
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¿Qué
acciones realizaría como docente para
fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el
uso de las TIC?
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Socializar y difundir los diferentes procesos
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Implementar en la institución
la infraestructura.
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¿Qué
proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso
de las TIC hacia la comunidad?
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Implementación de los modelos TPACK
.Realización de cursos formativos a los padres de familia.
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Al 2017 aplicar el modelo TPACK. Al 2015 realizar cursos formativos a
los padres de familia, motivar y capacitar para el uso de la plataforma
aprender.
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¿Qué
acciones podría realizar para fomentar
la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de
TIC?
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Invitar a padres de familia a hacer
propuestas creativas a través de la red
i
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Al 2015 .implementar las diferentes herramientas tecnológicas.
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Realice su Portafolio de Recursos Educativos
Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos
educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)
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Nombre del sitio
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Justificación por la cual lo recomienda
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cacoo
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www.cacoo.com
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Mapas
mentales
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imagechef
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www.imagenchef.com
|
Nube
de palabras memes
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rubric
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www.rubri.com
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Rubricas
para evaluaciones
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Go
animate
|
www.goanimate.com
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Animaciones.
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Blogger
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|
Paginas
web
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Timerime
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www.timerime.com
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Líneas
de tiempo.
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Tagul
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www.tagul.com
|
Nubes
de palabras.
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viernes, 27 de junio de 2014
REFLEXIÓN ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL.
CALI, JUNIO 27 DE 2014
SESIÓN 3 MOMENTO 4
REFLEXIÓN ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL
En la actividad de hoy se realiza la lectura ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL. Se realizó la red profesional ( diagrama de araña)
Para la realización de esta actividad se tienen en cuenta algunos itens como;REUNIONES, PROYECTOS, ACCESO A EXPERTICIA, RELACIONES, CONTEXTO, CULTIVO DE COMUNDIDAD, PARTICIPACION INDIVIDUAL, CONTENIDO, CONVERSACIONES ABIERTAS.
Se hace la tabla en excel,escogiendo un diagrama.
jueves, 26 de junio de 2014
CALI, JUNIO 26 DE 2014
MOMENTO 4 SESION 2
Se hizo la lectura la innovación e investigación en la práctica docente sobre las TCS ( Ciencia, tecnología, sociedad.)
Los objetivos del enfoque educativo CTS, son aquellas actividades a implementar fomentando el entendimiento de los educandos de los aspectos sociales de los fenómenos científicos tecnológicos.
Se encontraron herramientas acordes a la edad y el grado de los estudiantes, como sopas de letras, laberintos, generadores de cuentos, entre otros, generadores de targetas de domino, bingo, entre otras
con la ayuda de éstas herramientas se trabaja la matriz.matriz de estrategias de enseñanza y prendizaje del proyecto.
MOMENTO 4 SESION 2
Se hizo la lectura la innovación e investigación en la práctica docente sobre las TCS ( Ciencia, tecnología, sociedad.)
Los objetivos del enfoque educativo CTS, son aquellas actividades a implementar fomentando el entendimiento de los educandos de los aspectos sociales de los fenómenos científicos tecnológicos.
Se encontraron herramientas acordes a la edad y el grado de los estudiantes, como sopas de letras, laberintos, generadores de cuentos, entre otros, generadores de targetas de domino, bingo, entre otras
con la ayuda de éstas herramientas se trabaja la matriz.matriz de estrategias de enseñanza y prendizaje del proyecto.
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