sábado, 1 de noviembre de 2014
miércoles, 8 de octubre de 2014
MATRIZ DE IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN
PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC
Fecha: OCTUBRE
8 DE 2014
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
LICEO DEPARTAMENTAL
FORMADOR:
ROSALBA VALENCIA QUEJADA
GRUPO: 1
Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la
matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del Itinerario de Formación Docente del Diplomado
en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que
le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y
un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}
Subir al Portafolio Interactivo Digital –PID
(BLOG DEL ME) diligenciada la Matriz.
Ejemplo:
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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¿Qué acciones realizaría como docente
para que las TIC formen parte de la cultura institucional?
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Generar
contenidos educativos innovadores
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En el 2015 presentar un
plan curricular articulando el uso pedagógico de las TIC
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA (Direccionada al
apoyo directivo)
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¿Qué
acciones realizaría como docente para que las TIC formen parte de la cultura
institucional?
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Darle uso en las diferentes acciones
que realice en mi labor diaria como docente.
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Al 2017 complementar el PEI en el uso de las TICS.
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¿Qué
acciones realizaría para apoyar el uso de las TIC en los procesos
institucionales?
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Tener capacidad de investigar nuevas herramientas
tecnológicas.
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AL 2017 hacer los ajustes pertinentes en el PEI.
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¿Qué
acciones realizaría para que el direccionamiento estratégico oriente acciones
con apoyo de las TIC?
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Generar compromisos mediante la adquisición de
experiencias.
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Al 2017 generar compromisos mediante la adquisición
de experiencias.
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¿Qué
acciones realizaría para fomentar procesos colaborativos intra e
inter-institucionales con el apoyo de las TIC?
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Pertenencia de aplicabilidades de los conocimientos
que se enseñan.
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Al 2017 incentivar la pertenencia de aplicabilidades
de los conocimientos adquiridos.
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¿Qué
acciones realizaría para cualificar los procesos administrativos con el uso
de las TIC?
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Pertenencia y aplicabilidadad de lo que se enseña
ampliando las fronteras en estrategias , técnicas entre otras
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Al 20017 utilizar y usar las tics en la
cotidianidad.
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¿Qué
acciones realizaría para promover un uso efectivo de los recursos
tecnológicos en la institución?
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Acompañamiento de pares, diálogo de experiencias,
aplicación de nuevas tecnologías.
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Compartir con
mis colegas conocimientos actualizados. Hacer parte de una comunidad de
práctica.
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA
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¿Qué
acciones realizaría para promover el desarrollo de competencias Siglo XXI en
los estudiantes?
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Que los estudiantes logren habilidades a través de diferentes
herramientas tecnológicas., cuando tengamos la infraestructura.
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Al 2017 lograr el uso de las tics para el
compañamiento a los estudiantes a través de las herramientas del siglo XXI.,
cuando
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¿Qué
acciones realizaría para promover la incorporación del uso de las TIC al
interior de los planes de estudios?
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Implementa ry aplicar los modelos deTPACK
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Al 2017 se lograrán implementa ry aplicar los
modelos tTPACK
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¿Qué
acciones realizaría para impulsar el uso de las TIC en los procesos de
flexibilización curricular?
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Tener una apertura, para el uso de las tics en las
aulas.
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Al 2017 usar las tics cuando tengamos la
infraestuctura.
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¿Qué
acciones realizaría para estimular el uso efectivo de los recursos educativos
disponibles en la red en los diferentes escenarios educativos?
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Actualizarse de manera permanente y contínua.
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Al 2017 estar a la vanguardia de los adelantos.
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¿Qué
acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso
de las TIC, al interior de la
comunidad educativa?
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En primer lugar que la conozcamos la plataforma
aprender no la tenemos en la institución
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En el 2017 podamos conocerla y utilizarla en nuestra
cotidianidad.
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¿Qué
acciones realizaría para establecer en los procesos comunicativos el uso
de las TIC, al exterior de la
comunidad educativa?
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Hacer uso de las redes de comunidades de práctica,
para dar a conocer .
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En el 2015
pertenezcamos al menos a una comunidad.
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¿Qué
acciones realizaría para instaurar la incorporación del uso de las TIC en los procesos de evaluación de
los aprendizajes?
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Hacer uso de la rubricas, de los formularios drive
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En el 2015 usar rubricas y formularios.
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Procesos
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Propósitos
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Metas
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GESTION ACADEMICA (direccionadas a la
comunidad)
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¿Qué
acciones realizaría como docente para
fomentar la inclusión con equidad de todos los actores de la comunidad en el
uso de las TIC?
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Socializar y difundir los diferentes procesos
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Implementar en la institución
la infraestructura.
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¿Qué
proyectos podría promover al interior de la comunidad para estimular el uso
de las TIC hacia la comunidad?
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Implementación de los modelos TPACK
.Realización de cursos formativos a los padres de familia.
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Al 2017 aplicar el modelo TPACK. Al 2015 realizar cursos formativos a
los padres de familia, motivar y capacitar para el uso de la plataforma
aprender.
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¿Qué
acciones podría realizar para fomentar
la participación de la comunidad en la gestión institucional con apoyo de
TIC?
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Invitar a padres de familia a hacer
propuestas creativas a través de la red
i
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Al 2015 .implementar las diferentes herramientas tecnológicas.
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Realice su Portafolio de Recursos Educativos
Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos
educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)
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Nombre del sitio
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Justificación por la cual lo recomienda
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cacoo
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www.cacoo.com
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Mapas
mentales
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imagechef
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www.imagenchef.com
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Nube
de palabras memes
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rubric
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www.rubri.com
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Rubricas
para evaluaciones
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Go
animate
|
www.goanimate.com
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Animaciones.
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Blogger
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Paginas
web
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Timerime
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www.timerime.com
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Líneas
de tiempo.
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Tagul
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www.tagul.com
|
Nubes
de palabras.
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viernes, 27 de junio de 2014
REFLEXIÓN ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL.
CALI, JUNIO 27 DE 2014
SESIÓN 3 MOMENTO 4
REFLEXIÓN ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL
En la actividad de hoy se realiza la lectura ORIENTANDO EL TEJIDO DE MI RED PROFESIONAL. Se realizó la red profesional ( diagrama de araña)
Para la realización de esta actividad se tienen en cuenta algunos itens como;REUNIONES, PROYECTOS, ACCESO A EXPERTICIA, RELACIONES, CONTEXTO, CULTIVO DE COMUNDIDAD, PARTICIPACION INDIVIDUAL, CONTENIDO, CONVERSACIONES ABIERTAS.
Se hace la tabla en excel,escogiendo un diagrama.
jueves, 26 de junio de 2014
CALI, JUNIO 26 DE 2014
MOMENTO 4 SESION 2
Se hizo la lectura la innovación e investigación en la práctica docente sobre las TCS ( Ciencia, tecnología, sociedad.)
Los objetivos del enfoque educativo CTS, son aquellas actividades a implementar fomentando el entendimiento de los educandos de los aspectos sociales de los fenómenos científicos tecnológicos.
Se encontraron herramientas acordes a la edad y el grado de los estudiantes, como sopas de letras, laberintos, generadores de cuentos, entre otros, generadores de targetas de domino, bingo, entre otras
con la ayuda de éstas herramientas se trabaja la matriz.matriz de estrategias de enseñanza y prendizaje del proyecto.
MOMENTO 4 SESION 2
Se hizo la lectura la innovación e investigación en la práctica docente sobre las TCS ( Ciencia, tecnología, sociedad.)
Los objetivos del enfoque educativo CTS, son aquellas actividades a implementar fomentando el entendimiento de los educandos de los aspectos sociales de los fenómenos científicos tecnológicos.
Se encontraron herramientas acordes a la edad y el grado de los estudiantes, como sopas de letras, laberintos, generadores de cuentos, entre otros, generadores de targetas de domino, bingo, entre otras
con la ayuda de éstas herramientas se trabaja la matriz.matriz de estrategias de enseñanza y prendizaje del proyecto.
miércoles, 25 de junio de 2014
CALI, JUNIO 25 DE 20014
SESION 5
En la actividad del día de hoy se leyó la tutorial y se creo una cuenta en SCHOOLOGY , donde se tendrá como estructura el el diseño de la secuencia didáctica, estableciendo la presentación, introducción en la actividad , objetivo entre otros.
Subir la plataforma educativa schoology.
junio 19 sesion 4
CALI, JUNIO 19 2014
SESION 4
TEMA: TWITTER
En la actividad de hoy aprendimos como crear una cuenta en twitter, y poder relacionarnos con nuestros compañeros, empresas, o entidades con quienes tenemos algún tipo de relación. Entre otros creamos cuenta con SEMCALI, TITA, EDPT, rv5463.
lunes, 16 de junio de 2014
Cali, Junio 16 de 2014
MOMENTO 3 SESION 3
En la lectura Nuevo reto en la sociedad de conocimiento.
La sociedad actual necesita ciudadanos con conocimientos disciplinarios distintos y mayores que en años anteriores.
Las TIC son potencialmente útiles para democratizar el conocimiento siendo accesible a un mayor número de jóvenes.
Como docente es necesario incidir en la política educativa, que determina las posibilidades y limitaciones del contexto en que discurre la actividad en las instituciones educativas se necesita modificar estructuras consolidadas y abandonar tradiciones.
Es necesario replantear los objetivos, para lograr un desarrollo integral de los individuos de manera que se posibilite su inserción en la sociedad, logrando que se conviertan en comunidades de aprendizaje y participación.
MOMENTO 3 SESION 3
En la lectura Nuevo reto en la sociedad de conocimiento.
La sociedad actual necesita ciudadanos con conocimientos disciplinarios distintos y mayores que en años anteriores.
Las TIC son potencialmente útiles para democratizar el conocimiento siendo accesible a un mayor número de jóvenes.
Como docente es necesario incidir en la política educativa, que determina las posibilidades y limitaciones del contexto en que discurre la actividad en las instituciones educativas se necesita modificar estructuras consolidadas y abandonar tradiciones.
Es necesario replantear los objetivos, para lograr un desarrollo integral de los individuos de manera que se posibilite su inserción en la sociedad, logrando que se conviertan en comunidades de aprendizaje y participación.
jueves, 5 de junio de 2014
SESION 1 JUNIO 5 DE 2014
REFLEXIÓN DE LA CLASE DEL 5 DE JUNIO DE 2014
EN LA SESION 1 se realizó la lectura APRENDIZAJE MODELO 1 en el que la tecnología tiene una gran importancia para el desarrollo de las actividades dentro de las instituciones educativas, especialmente en la secundaria, escuelas de educación especial, estudiantes y profesores de los institutos superiores de formación docente, y cómo los recursos tecnológicos impactan en hordware, software en el desarrollo de las competencias del siglo XXI.
Se trabajó con la herramienta timerime, ya directamente con el proyecto que escogimos en le área de educación artística.
lunes, 26 de mayo de 2014
Reflexion sesión 5
Hoy terminamos el momento ADAPTACION.
Durante el momento ADAPTACION vimos las competencias básicas del especialista José Moya, en el modelo gavilán, para de manera fácil analizar páginas Web.
En el aprendizaje de proyectos con herramientas digitales, animate go, slidershare.
Al seleccionar recursos digitales Con propósitos educativos cacoo.
En el texto reinventando el aprendizaje por proyectos, encontramos una claridad en los conceptos habilidades y competencias, existen las habilidades funcionales TIC, las habilidades TIC PARA APRENDER, HABILIDADES PROPIAS DEL SIGLO XXI.
jueves, 22 de mayo de 2014
Cali, Mayo 22 de 2014
Sesión 3 momento 2
Plantilla para evaluar recursos digitales.
En la actividad de hoy se adquirió un conocimiento, que va a ser de gran utilidad para nuestro desempeño, se socializó la lectura de las herramientas digitales, el recurso didáctico Cacoo, donde se realizó el mapa mental de acuerdo al proyecto que vamos a desarrollar.
Se realizó la encuesta de la plantilla para evaluar los recursos digitales, es importante conocer la autenticidad, la fecha en que fue creada, los enlaces que utilizan y que sean reales.
Sesión 3 momento 2
Plantilla para evaluar recursos digitales.
En la actividad de hoy se adquirió un conocimiento, que va a ser de gran utilidad para nuestro desempeño, se socializó la lectura de las herramientas digitales, el recurso didáctico Cacoo, donde se realizó el mapa mental de acuerdo al proyecto que vamos a desarrollar.
Se realizó la encuesta de la plantilla para evaluar los recursos digitales, es importante conocer la autenticidad, la fecha en que fue creada, los enlaces que utilizan y que sean reales.
jueves, 10 de abril de 2014
Sesión del 10 de Abril.
Santiago de Cali, Abril 10 de 2014
En la actividad de hoy se trabajo la nube de palabras con tutorial tagul, se implementan aquellas palabras que son fundamentales en el proyecto de artística, teniendo en cuenta que a partir de estas palabras surgirán nuevas ideas, para generar en los educandos una convivencia pacífica.
jueves, 3 de abril de 2014
jueves, 27 de marzo de 2014
Quinta entrada
Modelos de TPACK
Se hizo un recuento de las habilidades del siglo XXI
La importancia del conocimiento, la tecnología, la pedagogía, y lo ideal es que los tres se compenetren.
Habilidades del pensamiento de orden inferior y superior.
Algunas herramientas de interés.
Cada día es un nuevo aprender.
Aura Lucia
Modelos de TPACK
Se hizo un recuento de las habilidades del siglo XXI
La importancia del conocimiento, la tecnología, la pedagogía, y lo ideal es que los tres se compenetren.
Habilidades del pensamiento de orden inferior y superior.
Algunas herramientas de interés.
Cada día es un nuevo aprender.
Aura Lucia
Cuarta entrada
Cali, Marzo 21 de 2014
El tema trabajado fue PLE
De acuerdo a las explicaciones dadas en la clase, slachare, donde se descargo un ple , me sentí un poco desorientada, ya que a pesar de haberlo enviado varias veces no llego al destino que era la profesora Rosalba.
Gracias por su pedagogía y paciencia.
Aura Lucia
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